（通讯员黄丽姗 唐婕妤）为缩短新进辅导员的角色转换期，帮助学工队伍新老辅导员更好地掌握和运用相关知识，强化师德修养和职业技能，提升理论水平和教育管理胜任力，8月23日，武汉工程科技学院举办的“2021年学生工作胜任力暨2021新员工训练营培训”在腾讯会议平台正式开始。学校党委副书记、副校长郭霖，学生工作处处长唐军国、副处长陈晶，各学院党总支书记、分团委书记以及全体辅导员、学生工作处全体人员、2021级学长参加了此次培训。
经过简短的开班仪式之后，学校党委副书记、副校长郭霖首先带来了“提升心理资本，助力学生发展”的专题讲座，与老师们一起探讨了积极心理学在学生工作中的实际应用。在讲座中，她分析了学生工作中来自学生、环境和自身三方面的挑战，引出了积极心理学的现实价值和对学生工作的启示。她从“心理资本”的概念出发，点明了积极心理学的运用场景和体验途径，希望全体学工老师要构建自己作为学生工作者存在的意义和价值，提升对教育职业的认同感和神圣感，促使自身不断地提升职业素养，拥有更强劲的学习动力升级自己的认知，不断汇集凝聚力，具备胜任力，生发创造力。
如何进行心理危机干预？学工处心理健康教育中心罗新兰以“帮助他人，自我成长”为主题，从大学生常见的心理问题为切入点，讲述了大学生心理健康的评估方法、心理危机的预警识别等知识，列举了实际案例来说明进行危机干预的重要性。同时，她也非常详细介绍了危机干预的具体方法以及干预的注意事项，为参训老师们提供了很多有针对性的解决方法。
在谈到如何构建学校四级心理预警体系时，学工处心理健康教育中心刘洁用数据分析了学校近几年大学生心理健康状态的现状，指出了心理预警系统的三大功能和六大指标，并详细介绍了12类易感人群的特征，对如何建构四级心理预警信息进行了详细阐释。“这是老师们在学生工作中必定会遇到的情况”，她笑着说：“构建学校四级心理预警体系的目的重在预防，要对学生的心理问题及时关注，做到早发现、早干预、早康复，呵护每一位学生的健康快乐成长。”
如何在学校进行资助育人？这是学工处奖励资助科杜雪晴重点解析的专题。她从我校资助工作理念及原则、高校学生资助政策体系、我校资助政策简介、学生奖助及保险工作流程四个方面进行详细讲解，强调要围绕“落实政策、传递温暖”的工作理念，严格遵守国家政策，依照我校相关项目管理办法，秉承公平、公开、公正的原则开展奖励资助工作。同时，她也对大学生医保参保、大学生医保住院报销、大学生医保门诊报销、商业保险报销等各项工作一一讲解，让老师们清晰地了解我校的奖助流程和细节。
如何在学校进行创新创业教育与实践？学工处大学生创新创业中心孙珂从“创新创业”的广义和狭义两方面出发，探讨了创新创业工作的理论深意，介绍了我校的特色创新创业教育与实践工作体系及取得的成效，同时也对SYB创业培训进行了解读，让参训人员对推动双创工作有了更清晰的了解与认知。
围绕很多老师关心的征兵工作如何开展这一问题，学工处征兵工作站周瑞对大学生入伍知识进行了系统讲解。她分别从报名条件及方法、优待政策、地域不同会带来哪些差别、挑选适合人才等方面进行分享，并详细讲解了入伍优待政策。同时，她结合征兵入伍的相关案例，分析了如何挑选适合征兵入伍的人才。这些内容让参训老师们纷纷在评论区留言表示帮助很大，受益匪浅。
怎样开展品牌活动的设计与指导？这是辅导员们在工作中常会碰到的问题。针对这一问题，学工处副处长、校团委书记陈晶分别从什么是品牌活动、为什么要开展品牌活动，如何设计及指导三大板进行了讲解。她列举了武工院具有影响力、持续性、知名度、代表性的特色品牌活动，比如super singer大赛、圆梦计划、模特大赛等，她强调，开展品牌活动不是为了博眼球，而是要在活动中完成对学生的思想教育，提高学生的整体素质，达到实践育人的目的。她建议品牌活动的设计要体现创意点，要有详尽的策划方案和活动的准备，做好持续的跟踪报道，要不断地积累活动成果，保持活动的延续性和系列性。
据了解，此次学工系统在线培训将会持续三天，培训内容紧贴学工人员日常工作实际，围绕大学生心理健康、奖励资助、个性化教育、思政工作、危机事件处理、品牌活动设计等方面展开，有很强的指导性，对老师们来说是一场场技能“营养针”。此次培训为学工系统的老师们搭建了良好的交流平台，引导学生工作队伍立足工作实际和学生工作特点、重点和难点，掌握学生工作方法，有助于推动我校学生工作队伍专业化、职业化建设。
