为深入推进学风建设落实开展，完善学风建设工作长效机制，我校2022年春季学期第四期学工论坛于5月27日下午14:00在学生事务中心311准时召开。
学校副董事长、常务副校长王加青和学工系统全体成员参与了此次论坛。
此次学工论坛主要围绕第二次的学风建设和小组的讨论结果来展开。
在展示中，各位老师结合本组讨论结果，从如何激发学生学习的积极性、如何依托第二课堂促进学风建设、高校辅导员在学风建设中的角色定位与行动路径、互联网时代如何加强学风建设等方面进行阐述。他们强调学风建设是学校一项重要的基本建设，应以就业指导为切入点，进一步加强高校的学风建设，努力提高毕业生的综合竞争力和社会适应能力，有效的促进学风，从而使我校进一步提升内涵建设水平。
学生工作处处长唐军国指出，学风是学校内涵建设非常重要的指标，在评估背景下，辅导员要开展经常性教育与经常性管理，引导学习风气，改善学习环境。对于学风建设路径，他认为一方面要帮助学生理清思想上的一些困惑与不正确认知，扫除认知障碍，另一方面要清除一切阻碍学生学习的不良环境因素，营造一个好的学习环境。他表示，学风建设是一个系统工程，需要各方面共同努力，多管齐下，共同为学生学习创设良好的心理环境，这样学生的内驱力才会得到激发，学习兴趣才会得到提高。
最后，学校副董事长、常务副校长王加青做总结发言。他对各小组的展示进行了分析与点评。他指出，学风建设是学生工作的龙头，是学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和大学文化的重要组成部分。他认为我校大力开展学风建设活动，有利于提升教学质量和育人成效，有利于大学生的健康成长和综合素质的全面提高。最后，他强调各学院要善于总结经验，为创立良好学风、校风再树新功。
